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欢乐系列课程-scratch凯旋之星

发布时间:2021-10-19 09:16作者:admin来源:未知 点击:
    
未来世界的人将会分成两种人:一种是会编程的人,另一种是不会编程的人。
会编程的人可以创造、可以写出改变人类社会的软件;不会编程的人,如果学会使用别人写的软件,则可以充当辅助的角色,否则连忙都帮不上,只能在观众席看热闹。
在未来的舞台上,孩子能扮演什么角色,就看父母的智慧了。
编程是一门面向未来人工智能时代的世界性的语言。学会编程,虽然不一定能保证孩子未来获取财富的能力远超同龄人,但他看待世界的眼光和思维逻辑,必将高出同龄人。
儿童编程能给孩子带来什么呢?
编程能带给孩子不一样的体验,就仿佛从房屋居住者变成房屋建造师,这种从使用到创造的奇妙变化,更能让孩子体会到编程的魅力,深刻地感受到,编程赋予自身的变化。


时至今日,学习儿童编程不再是一种附加技能,而成为了教育“刚需”。
今年1月16日,教育部明确表示编程成为普通高中信息技术课的必修内容;名校的自主招生中,编程类科创竞赛,成为仅次于学科比赛的重要衡量指标。
编程对其他学科提升有很大帮助,包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力,学习能力,注意力等,这些对于构建其他学科的思维帮助特别大,提高孩子的综合学科能力。


学习编程最重要的是学习编程思维,编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题,把一个个小问题单独审视思考。然后,聚焦几个重要节点,形成解决思路;最后设计步骤,执行—步—步问题解决。谷歌公司将编程思维概括成这四大类型:分解问题,模式认知,抽象思维,算法设计。编程思维能力和解决问题的能力密切相关,从小就开始接触思维能力训练的孩子,思维谨密,语言表达丰富,创造力强,不管在学业还是职场上都比较容易取得成功。




孩子不再沉迷于游戏
大部分家长会认为,编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏,其实,恰恰相反,编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的,游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。孩子们的思想格局提高了,明白了程序员是怎么开发游戏的,让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏,避免沉迷游戏。


编程让孩子不断成长
孩子也在不断成长。课程学习中,好玩有趣的项目,会牢牢抓住孩子的兴趣,孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中,可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力,不断的去击破面临的各类问题。
在科技界中,编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”。编程的趣味性会让孩子找到真正喜欢的事情,带着兴趣学习,孩子是快乐的,收获也会更大。编程会让孩子养成耐心、细心的习惯,并且提高专注力,一遍遍检查错误的过程最能磨炼性格。编程需要孩子亲自去发现问题、解决问题,这会让孩子更加独立,对于事物建立理性的认识和思考,并且培养起责任感。编程不会让孩子脱离人与人的交往,而是开辟了一种新的社交方式,通过编程也会为孩子收获志同道合的朋友。编程将是基础能力
在未来,编程将是一个基础的能力。而编程教育是一门语言、一种思维习惯和一种表达方式的养成,最适合从小开始。硬壳儿正是通过少儿编程这个最佳的方式培养孩子面向未来的能力,以及提升孩子的创新力、想象力、探究式学习与批判式思维的能力。
编程思维,又叫「Computational Thinking」,这个思维最简单的理解方式,就是能够让孩子在以后有非常高的效率去解决难题。锻炼孩子的能力,也都是对问题的理解,然后再自己去寻找解决的方案,找到那条路。这样的过程可以把它划分为四个步骤就是分解、抽象、模式识别、算法。而这样的思维,对于解决任何问题都是有效的,不用担心,这只是针对于编程的问题。
因为在国家的发展上创新是很大的一部分,而编程能够促成这样的创新。而且国家的发展壮大也要靠科技的不断发展,这也就让更多的人认识到这一重大的要点。包括国家层面也有非常多的政策措施来促进人们学习编程,一些国家可能还把编程纳入了考试的范围之内。虽然说在我们国家这样的发展还没有到达那样的地步,但可能在以后不断发展当中,这也是一个趋势吧。
孩子最需要的,应该是认知新事物的能力。而让大脑接受一个新的东西,需要的有这么几种思维:分解思维、框架思维、抽象思维。随着时代的发展,人工智能已经慢慢融入到我们的生活,一些可以全方位地开发孩子大脑,又引领孩子走在时代前沿的学科,正在被一点点的简化,并融入到少儿教育中。这其中最具代表性的,要数少儿编程了。


从小学编程,对于孩子大脑的开发,对于孩子分解思维、框架思维、抽象思维的提升,是全面且根本性的。
编程,简单来说,就是发现问题,想办法解决问题,再实现目标的过程。
比如,你给孩子布置一个打扫房间的任务,去锻炼孩子的分解思维,那你要在意的,是孩子能否把打扫房间分为成一个一个的小步骤。
而编程对于分解思维的锻炼,是一种双重性的锻炼。
学习编程,就是学习一种框架的搭建。一个指令代表什么,一个语言模块能起到什么效果,又如何使用这些知识搭建一个可行的框架,使得老师布置的任务在这个框架内可以顺利的完成,这是学习编程的孩子每次上课都会思考的内容。
 比如说,老师让学生们完成一个游戏编程,要求是演示小青蛙过河。那么学生在对题目进行拆解后,可以搭建的框架有很多。可以是演示青蛙全身运动游过去的,可以只是跳过去的,甚至可以是飞过去的。一切都取决于孩子想要什么,搭建起来的框架能达到什么效果。

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